El equipo de trabajo de la Fundación Ecológica Rikcharina tiene sus inicios como parte del personal técnico de la Fundación Española Ayuda en Acción que empieza sus acciones en el Ecuador en el año 1988 mediante la implementación de proyectos de desarrollo rural integral en algunas provincias.
En el año 1996, Ayuda en Acción inicia su programa de trabajo en el Área de Desarrollo Territorial Sigsig – ADT Sigsig y lo hace hasta el año 2001, fecha en la cual nace Fundación Ecológica Rikcharina con su personería jurídica propia, convirtiéndose en socia de Ayuda en Acción para continuar con la implementación de dicho programa en el cantón Sigsig.
El trabajo en el ADT- Sigsig tuvo como misión “mejorar las condiciones de vida de los niños, niñas, sus familias y comunidades a través de proyectos de desarrollo integral y actividades de sensibilización, con el fin último de procurar cambios estructurales que lleven a la erradicación de la pobreza”.
La zona de trabajo del ADT Sigsig comprendió las parroquias rurales de San Juan del cantón Gualaceo y San Bartolomé y Ludo del cantón Sigsig. La inversión total del ADT Sigsig, asciende a un total de US$ 9.497.501,00 en el período comprendido desde 1996 hasta el año 2013.
Las acciones y los ejes de intervención promovidos en los proyectos ejecutados en el área fueron:
-Satisfacción de necesidades básicas en educación encaminada a promover un efectivo ejercicio del derecho a la educación y el protagonismo de los niños, niñas, adolescentes y adultos en este proceso. En este eje de acción se realizó:
- Formación integral de los niños menores de 5 años
- Mejoramiento de la calidad de la educación básica: contenidos y metodologías alternativas.
- Capacitación y formación permanente de profesores rurales.
- Implementación de un sistema de educación popular
- Programa de Profesionalización de Talentos Humanos Comunitarios.
- Implementación de un sistema de Comunicación Popular Alternativo.
- Programas de alfabetización y educación para adultos.
-Satisfacción de necesidades básica en salud, encaminado a desarrollar alternativas que vinculan la salud, la educación, la formación de talentos humanos y la gestión comunitaria como una práctica para la vida. Se realización las siguientes acciones
- Mejoramiento de la calidad y cobertura de los servicios de salud
- Salud infantil y del adolescente, salud reproductiva, salud y género.
- Desarrollo de espacios locales de gestión y promoción de la salud
- Formación de talentos humanos locales en salud
- Revitalización de medicina tradicional
- Implementación de una Red Alternativa de Salud.
- Saneamiento ambiental: construcción de sistemas de agua potable y alcantarillado, capacitación a las Juntas Administradoras de Agua en uso, operación y mantenimiento de sistemas.
-Dinamización de las economías locales, encamonado al mejoramiento e incremento de la productividad, generación de espacios de intercambio y comercialización justa como aporte a la seguridad y soberanía alimentaria y generación de excedentes en las cadenas de valor; fortalecimiento de las organizaciones de productores. Se realizaron acciones como:
- Diagnóstico y planificación predial participativa, en base a un enfoque de sistemas.
- Desarrollo de propuestas sustentables y relacionadas entre los subsistemas: suelo, agua/humedad, pecuario, cultivos, agroforestal.
- Generación de tecnologías sustentables de producción.
- Producción de insumos alternativos.
- Formación de talentos humanos locales.
- Escuela de Agroecología.
- Postcoseha y transformación de productos primarios.
- Comercialización de productos agroecológicos.
- Dotación y mejoramiento de sistemas de riego comunitarios.
- Producción agroecológica bajo riego.
-Recursos naturales y ambiente enfocado a la sensibilización respecto del cuidado del ambiente y el aprovechamiento sustentable de los recursos. Se realizaron acciones como:
- Planes de manejo concertados de áreas naturales y protegidas
- Protección de fuentes hídricas.
- Producción de plantas nativas.
- Manejo de refugios de fauna y corredores biológicos.
- Eco – Agro – turismo; turismo científico.
- Ordenamiento territorial
- Gestión Ambiental Comunitaria, con plena participación social.
- Información, educación y comunicación en torno a temas ambientales.
- Educación – Interpretación Ambiental.
-Empoderamiento, negociación y ciudadanía, relacionado a las acciones emprendidas para el cumplimiento de los derechos ciudadanos, fortalecimiento de prácticas de buen gobierno, y espacios públicos de debate e incidencia de los actores sociales. Con respecto a este eje se realizaron acciones como:
- Capacitación socio-organizativa.
- Fortalecimiento de las organizaciones de base.
- Asistencia jurídica a las organizaciones sociales.
- Fortalecimiento de las Juntas Parroquiales.
- Mejoramiento de la posición de las mujeres dentro de la familia y la comunidad.
- Desarrollo del arte dentro de las comunidades.